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10到12岁篮球教案范文
大树篮球篮球训练营的招生范围是4至18岁的青少年，其中以8至12岁的孩子居多，孩子们根据年龄、水平的不同被分为幼小班、小班、中班和大班，教练依据自编的教案教会孩子们不同的篮球技术内容，目的就是让孩子们在玩中学，享受篮球的乐趣，在训练中学会团队协作，懂得坚持与拼搏，在运动中成长。
【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学二年级安全主题班会教案5篇》相关资料，希望帮助到您。
活动安全 不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。 外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。 集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。 观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
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一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10——12岁开始，而男孩子则从12——14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。对于男性来说，青春期的标志是遗精；女性的标志是月经初潮，即第一次来月经。 教师：进入青春期的Q弟Q妹最近遇到了一件烦心事，我们来看看。
篮球课堂实拍 篮球课堂 师资力量 动力岛拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，在聘任专任教师时层层严选，瞄准体育专业英才，只为选择爱体育更爱孩子的运动“好帮手”。并针对不同年龄段的青少儿，组织更为科学、适宜的课程教案，同时，在教学期间根据孩子实际情况，提供个性化指导。
篮球过人的动作教学方法有什么
1、交叉步突破过人 （右脚做中枢脚）突破时，左脚前脚掌内侧用力蹬地，上体稍右转，左肩向前下压，左脚向右侧前方跨出，同时右手迅速推放球于左脚侧前方，接着右脚蹬地上步运球超越防守者。顺步突破过人 突破时，左脚内侧用力蹬地，右脚迅速向右前方跨出，同时上体右转探肩用右手向前推放球。
2、篮球的基本过人动作教学如下：交叉步突破过人 由基本姿势开始，突破时，右脚前脚掌内侧用力蹬地，上体稍右转，左肩向前下压，左脚向左侧前方跨出，同时左手运球，接着右脚蹬地上步超越对手。注意：重心降低，转探肩保护球蹬跨积极，推放球要及时。
3、基本过人动作 变向过人 变向过人是篮球场上最常见的过人技巧之一。它通过快速变换运球手的方向来迷惑防守球员，从而突破防守。变向过人的基本动作包括：内切过人、外切过人和背身过人。内切过人是指运球手向内侧突破，外切过人是指运球手向外侧突破，背身过人是指运球手背向防守球员突破。
4、单手虚晃过人 这是篮球场上最简单最实用的过人之一。在面对防守人时，使用惯用手往另一侧进行虚晃，肩部配合做出假动作，同时压低重心拉回篮球完成变向，速度快又简单。这是欧文经常使用的过人技术之一，特别是打快攻很使用。
5、单手虚晃突破右手持球快速推进，当接近防守球员时，快速压低篮球往左侧拍，并且左脚向左侧跨一步，然后迅速拉回篮球至右侧，同时左脚发力往右蹬，进行单手快速向右侧变向。（左手持球反之）优点：相比双手虚晃变向，单手的优势在脚步碎，速度快。
6、下面介绍篮球过人技术：1 交叉步突破 [动作方法]以右脚做中枢脚为例。两脚左右开例，两膝微屈，身体重心降低，持球与胸腹 之间。突破时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，身体稍右转，左肩向前下压，重心向右前方移 动，左脚向右侧前方跨出，将球引于右侧，接着运球，中枢脚蹬地向前跨出迅速超越防守 。
课堂实录——二人行进间传接篮球
人一组，进行原地双手胸前传接球练习80次，确保学生本节课的球感，纠正部分学生双手胸前传接球技术动作。2人持球（不传球）行进间侧身跑教学及练习，每人侧身跑练习5组。要求：a.髋部及以下部位朝向对方底线或篮筐；b.腰部以上侧转45度左右；c.头部可适当转动，眼睛余光留意前方。
胸前传球 从胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式，具有准确性高、容易控制、便于变化的特点。动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部 位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。
在行进间传球的时候，要判断好接球人跑的速度，传球要传到接球人的前面，要球领人。在快攻出现二打一接近禁区的时候，持球人首先要考虑投篮而不是传球，遇到阻拦时再传球，传球时要果断。传球技术是进攻的重要手段，也是战术配合的基础。
《篮球运动》说课稿1 说教材 本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
行进间运球教学反思
我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学经验，同时业余时间加强自己专业知识学习，经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，相信自己的教学水平会不断地提高。
《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思： 在教学内容的安排上。
因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
教学反思： 围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。
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