篮球接球技巧教案-篮球接球技巧教案小班

简略信息一览：

1、幼儿篮球教案篇3 活动目标：锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

2、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

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3、篮球原地运球教案篇1 教学目标体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。

跳起双手、单手空中传接球。两人面对站立，相距3m左右。练习时，持球者用双手（或单手）将弧线传给对方，使球向对方头前上方落下，接球者跳起在空中用双手或单手接球，并在空中用双手或单手回传球。依此两人交替练习空中传接球。（2）对墙传球转身再接球。距墙3m左右持球站立。

双手接球：这是最基本的接球方法，其优点是控球较稳，且便于衔接下一动作。动作方法：眼视来球，两臂迎球伸出，两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形，其他手指向前上方，两手成一个半圆形。当手指触球时，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹前，成基本站立姿势。

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以下是一些基本的篮球接球技巧：双手接球：这是最基本的接球方法，其优点是控球较稳，且便于衔接下一动作。动作方法：眼视来球，两臂迎球伸出，两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形，其他手指向前上方，两手成一个半圆形。单手接球：这种方法适用于来球较高或者来球速度较快的情况。

传球时，不光考虑把球传给自己队友，同时，传球选择应当远离防守。接球者没有主动迎向球时，不要传球。（内线队员卡位要球时例外）让接球迎向球的方向移动，再传球。球给到接球队员的外侧手、或肩膀位置。给切入者的传球，给球位置应该直接送到进攻球员的出手位置，方便切入者接球后，可以直接进攻。

1、接球：接球者应该面向传球者，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体微微向前倾斜。同时，双手伸出准备接球，接球时要用双手手指和手掌控制球的位置。接球后动作：接球后，应该用双肘自然弯曲，将球收回到胸前，以保护球不被抢断。然后可以继续传球或者上篮得分。

2、篮球传接球的练习方法有如下：双手胸前传球：这是最基本的传球方式，通过双手握球，然后从胸前将球传出。练习时要注意传球的力度和准确性。单手肩上传球：这种传球方式通常用于长距离传球，通过单手将球从肩上传来。练习时要注意掌握好球的力度和方向。

3、站姿与身体平衡：双脚分开与肩同宽，双膝微屈，重心低，身体保持直立。这样的站姿有助于在传接球过程中保持身体平衡，提高传球的准确性和稳定性。双手握住球，将篮球放在胸前，双手五指自然张开，用手指和手掌的内侧握住球。

1、篮球双人传球重难点，参考如下：传球基础：站位和姿势：双方站位应舒适稳固，肩膀平行，略微弯曲膝盖，保持平衡。手部姿势：传球者的手应该呈托盘状，手指指向篮球底部中心，掌心与篮球接触，拇指朝篮球上方。视线：注视着接球者，眼睛应始终跟随着篮球，以确保准确传球。

2、作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园中班教案《花样篮球》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教案《花样篮球》1 使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

3、单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法。单手肩上传球，用力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。动作要领：单手持球的后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣腕将球传出。

1、将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。接球时，面对来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指成八字形，朝着来球的方向。手指接触球的同时，两臂要随球缓冲，将球后引至胸前。双手胸前传接是篮球的一种最基本，最常用的传球方法。具有准确性高、容易控制，便于变化的优点。

2、双手胸前传接球的技术要领停止间双手胸前传接球：传接球重点：上下肢协调配合；技术衔接连贯；传接手法规范。传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。

3、篮球双手胸前传接球的动作要领如下：站姿：传球时，传球者应站在与队友相对的位置，双脚平行站立，与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体微微向前倾斜。持球：双手将球置于胸前，用手指和手掌控制球的位置。同时，双肘自然弯曲，向外扩张，以保护球不被抢断。

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