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简略信息一览：
小熊舞教学步骤
教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。师：那个洋娃娃的舞姿最漂亮？请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱，为什么？幼儿自由讨论。
跳小熊的舞蹈可以按照以下步骤进行： 首先，站直并保持身体平衡，双脚并拢站立。 抬起双臂，弯曲手肘，让双手呈爪状，仿佛是小熊的爪子。 开始跳舞时，你可以先抬起右腿，然后用力跃起，同时双臂向前伸展。
基本步伐 小熊舞的基本步伐是一个很重要的组成部分。这个步伐非常简单，抬起双臂，将手肘弯曲成90度的角度，双手放在胸前。小幅度弯曲膝盖，身体稍微下压。在音乐的节奏下，将身体向左转动一点，然后再向右转动一点。
步伐。小熊舞的基本步伐是一个很重要的组成部分。这个步伐非常简单，抬起双臂，将手肘弯曲成90度的角度，双手放在胸前。小幅度弯曲膝盖，身体稍微下压。在音乐的节奏下，将身体向左转动一点，然后再向右转动一点。
关于洋娃娃和小熊跳舞的教学过程怎么写
活动过程： 复习歌曲，感受歌曲的 师：你们看谁来了？教师出示木偶——洋娃娃和小熊。 复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。
．能安静地和同伴一起听故事。3．初步记住故事内容，并能记住故事的名字。
平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。 《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。 活动过程： 准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。
活动过程 导入 播放音乐 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。
《多一些少一些多得多少得多》教学课件
1、多得多，多一些；少得多，少一些课件 教材第334页的内容及练习六和复习的部分习题。使学生更进一步地掌握数的顺序，会用多得多、多一些、少得多、少一些来表述数与数之间的关系。使学生初步掌握估计的方法。
2、课件呈现：小猴拿着卡片50，小猫拿着卡片45。讲述：小猫和小猴打算用今天学习的“少一些”“多一些”“少得多”“多得多”这些词玩一个游戏。
3、板书：小猪比小猴做的少一些。小猪比小猫做的少得多 你能用今天所学的“多一些、少一些，多得多、少得多”描述他们之间的关系？ 选择一题说一说。
4、教学重点： 理解多一些、多得多、少一些、少得多。会用这些词汇说明几个数量间的关系。 教学难点： 建立数感，体会数量之间的大小关系。 教学具准备：课件，小片（小立方体）学具，硬纸板（或者垫板）。
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