篮球新课标大单元教学(篮球单元教材分析)

简略信息一览：

五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。学情分析本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。

（图片来源网络，侵删）

一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所***用的各种脚步动作的总称。

体育篮球教学设计 1 教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

下面是我整理的体育篮球教学设计四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（图片来源网络，侵删）

体育篮球教学设计 1 教材内容： 1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。

篮球教案篇1 教学内容篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）教学目的通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。

幼儿园大班篮球体育游戏教案篇1 活动目标：感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。锻炼幼儿的手眼协调能力。活动准备：皮球、纸球、气球、报纸等。

宣布本堂课教学内容与目标安排见习生教学组织：学生成三列横队，教师口令指挥，学生集体练习。

1、大单元教学是一种新型的教学模式，它旨在通过整合和优化教学资源，提高学生的综合素质和能力。

2、道法大单元教学模式是一种针对高中文科道法课程设计的教学模式。

3、体育大单元教学模式是一种体育教学的方法，通常用于小学、初中等学校的体育教学。该模式将学生所学的各种技能和知识，按照特定的主题和目标进行组合和整合，形成一个完整的体育大单元，通常持续几周或一个学期。

4、化学大单元教学将化学知识按照主题或者大的概念进行组织和呈现，以帮助学生更好地理解和掌握化学的基本原理和概念，教师会***用多种教学策略和手段，如讲解、实验、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

5、数学大单元教学是指对数学学科中一个重要或基础的知识点进行深入探究、系统化学习和全面应用的教学模式。

6、语文大单元教学是一种比较高效的学习模式，在与更好的为学生理解清楚思路。每个知识点都是杂乱无章的，小学的学生不会归纳总结，作为教师具备这种大单元教学的这种能力，就可以更好的实现完整化的系统教学。

幼儿园大班《篮球》教案篇1 活动目标通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

幼儿园大班篮球教案设计篇一活动目标：让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。培养幼儿团结协作的能力。重点与难点：学习两人以上配合传球。材料与环境创设：幼儿人手一只篮球。

每次篮球课程的教学活动，我设计的目标都非常的单一，老师们也很好的理解和掌握。

1、篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

2、急停投篮是后面篮球教学内容的基础，同时，它又是前面所*球急停急起和投篮的一个技术综合，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。

3、、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：（1）绕篮球场慢跑（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各 4 × 8 呼。

关于篮球新课标大单元教学和篮球单元教材分析的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于篮球单元教材分析、篮球新课标大单元教学的信息别忘了在本站搜索。